Listening Comprehension Strategy for Intermediate Learners
हर शब्द नहीं, जवाब सुनिए: पहले सवाल पढ़िए और तय कीजिए कि जवाब कैसा सुनाई देगा।
छोटे शब्द जवाब तय करते हैं: pas (अक्सर ne के बिना सुनाई देता है), le है या les, और mais, en fait या plutôt के बाद जो आए।
शुरुआत
सुनना वह हुनर है जिससे ज़्यादातर सीखने वाले डरते हैं, क्योंकि आवाज़ आपका इंतज़ार नहीं करती। आप दोबारा पढ़ नहीं सकते, बोलने वाले को धीमा नहीं कर सकते, शब्द dictionary में नहीं देख सकते। और जिस पल आप एक शब्द का अनुवाद करने रुकते हैं, अगला वाक्य निकल जाता है।
अच्छे सुनने वाले ज़्यादा शब्द नहीं समझते। उन्हें पता होता है कि वे क्या सुनने आए हैं, इसलिए वे काम के थोड़े से शब्द पकड़ लेते हैं और बाक़ी को निकल जाने देते हैं। इसलिए पूरा पाठ एक सवाल पर टिका है, जो हर रिकॉर्डिंग से पहले पूछना है:
मुझे क्या सुनना है?
कोई दिन? समय? जगह? क़ीमत? हाँ या ना? एक बार पता चल जाए, तो आप उस जवाब की शक्ल सुनते हैं, जैसे पन्ने पर कोई नंबर ढूँढते हैं।
यह आप अपनी भाषा में पहले से करते हैं। रेलवे स्टेशन या हवाई अड्डे पर जब घोषणा होती है, आप हर शब्द के पीछे नहीं जाते: अपनी गाड़ी के नंबर या gate का इंतज़ार करते हैं और उसे पकड़ लेते हैं। और तेज़, ढीली बोली आप पहले से समझते हैं। रोज़ की हिन्दी में क्या हो रहा है बोलते समय क्या हो रा है बन जाता है, और कोई नहीं सोचता कि भाषा टूट गई। बोली जाने वाली फ़्रेंच भी इसी तरह आवाज़ें गिराती है: je suis बोलने में “chui” बन जाता है। यह पाठ बताता है कि कहाँ।
इस पाठ के अंत तक आप:
- रिकॉर्डिंग शुरू होने से पहले अंदाज़ा लगा सकेंगे कि जवाब कैसा सुनाई देगा;
- बोली जाने वाली फ़्रेंच में शब्द छोटे करने के आम तरीक़े पहचान सकेंगे;
- जवाब तय करने वाले छोटे शब्द सुन सकेंगे: pas, le / les, plutôt;
- सामान्य रफ़्तार से बोले गए नंबर, क़ीमतें और समय पकड़ सकेंगे;
- परीक्षा का वह जाल पहचान सकेंगे जहाँ बोलने वाला अपनी बात बदल लेता है।
1. सवाल लेकर सुनिए
रिकॉर्डिंग से पहले सवाल और विकल्प पढ़िए। फिर दो बातें पूछिए।
जवाब किस तरह का है? तय कीजिए कि वह कैसा सुनाई देगा:
| सवाल पूछता है… | यह सुनिए… |
|---|---|
| Quand ? (कब) | दिन (lundi… dimanche), तारीख़, heures, demain, la semaine prochaine |
| Où ? (कहाँ) | à, au, chez, dans, en face de, किसी जगह का नाम |
| Combien ? (कितना, कितने) | नंबर, dollars, pour cent |
| Pourquoi ? (क्यों) | parce que, car, à cause de, pour |
| Qui ? (कौन) | नाम, पेशा, madame, monsieur |
| Qu’est-ce qu’il faut faire ? (क्या करना है) | हिदायत: il faut, n’oubliez pas de, rappelez-nous |
विकल्पों में फ़र्क़ क्या है? अगर चारों विकल्प चार दिन हैं, तो आपको दिन सुनना है। अगर वे jeudi à dix heures, jeudi à quatorze heures, mardi à dix heures हैं, तो दिन भी चाहिए और समय भी। विकल्पों का फ़र्क़ ही बताता है कि ध्यान कहाँ लगाना है।
2. मतलब कहाँ बैठता है
फ़्रेंच हर शब्द-समूह के आख़िरी हिस्से पर ज़ोर देती है, अंग्रेज़ी की तरह ज़रूरी शब्दों के पहले हिस्से पर नहीं। वाक्य छोटे समूहों में आता है, और हर समूह अपनी सबसे ज़ोरदार आवाज़ पर ख़त्म होता है:
- Le train pour Montréal | part à dix-sept heures.
- Je voudrais un café | et deux croissants.
जानकारी वाला शब्द अक्सर अपने समूह का आख़िरी शब्द होता है। तो अगर वाक्य के पहले शब्द छूट गए, घबराइए मत: समूह के अंत का इंतज़ार कीजिए। जवाब आम तौर पर वहीं गिरता है।
काम के शब्द सुनिए: नाम, नंबर, संज्ञाएँ और मुख्य क्रियाएँ। छोटे व्याकरण वाले शब्द (de, le, que, en) उड़ते हुए निकल जाते हैं और ज़्यादातर बाद में जोड़े जा सकते हैं, तीन अपवादों को छोड़कर जो जवाब बदल देते हैं (हिस्सा 4)।
3. बोली जाने वाली फ़्रेंच लिखी फ़्रेंच नहीं है
आपके कान तक पहुँचते-पहुँचते फ़्रेंच शब्दों के साथ तीन बातें होती हैं।
शब्द जुड़ते हैं। जो आख़िरी व्यंजन अकेले शब्द में चुप रहता है, वह अगला शब्द स्वर से शुरू हो तो बोला जाता है (liaison), और आख़िरी आवाज़ अगले शब्द में फिसल जाती है (enchaînement)। इसलिए तीन शब्द एक जैसे सुनाई दे सकते हैं:
- les‿amis सुनाई देता है “ले-ज़ा-मी”;
- vous‿êtes सुनाई देता है “वू-ज़ैत”;
- il‿arrive सुनाई देता है “ई-ला-रीव”।
आवाज़ें गिरती हैं। रोज़ की बातचीत में छोटे शब्दों की e अक्सर ग़ायब हो जाती है, और लगभग हर नकारात्मक वाक्य से ne उड़ जाता है:
| आप सुनते हैं | लिखी फ़्रेंच | मतलब |
|---|---|---|
| chui | je suis | मैं हूँ |
| chais pas | je ne sais pas | मुझे नहीं पता |
| t’as | tu as | तेरे पास है |
| y a | il y a | है (there is) |
| c’est pas | ce n’est pas | यह नहीं है |
| j’ai pas l’temps | je n’ai pas le temps | मेरे पास समय नहीं |
| p’tit | petit | छोटा |
| y’est parti (Québec) | il est parti | वह चला गया |
आपको इस तरह बोलने की ज़रूरत नहीं, ख़ासकर परीक्षा में। आपको इसे पहचानना है, क्योंकि काम पर, फ़ोन पर और TEF व TCF की रिकॉर्डिंग में लोग आपसे ऐसे ही बोलते हैं।
लहजे अलग हैं। Canada में आप हर रोज़ Québec की फ़्रेंच सुनेंगे: tu सुनाई देता है “tsu”, dire “dzire”, petit “p’tsi”। शब्द वही हैं, आवाज़ें थोड़ी खिसकती हैं। ब्योरे के लिए Québécois vs European French देखिए, और एक से ज़्यादा लहजों के साथ अभ्यास कीजिए।
4. जवाब तय करने वाले छोटे शब्द
ज़्यादातर शब्द छूट जाएँ तो कोई बात नहीं। ये नहीं छूटने चाहिए, क्योंकि ये मतलब पलट देते या बाँट देते हैं।
नकार। क्योंकि ne अक्सर गिर जाता है, नकार अक्सर अंत में एक छोटा शब्द ही उठाता है: pas, plus (अब नहीं), jamais (कभी नहीं), rien (कुछ नहीं), personne (कोई नहीं)। J’ai pas reçu la lettre का अर्थ है चिट्ठी नहीं मिली। और ne… que पर ध्यान दीजिए, जो नकार है ही नहीं: *Je **n’*ai que dix dollars = मेरे पास सिर्फ़ दस डॉलर हैं।
एक है या कई। बोली जाने वाली फ़्रेंच में बहुवचन अक्सर चुप होता है: il parle और ils parlent बिल्कुल एक जैसे सुनाई देते हैं। इसलिए वे जगहें सुनिए जहाँ बहुवचन सुनाई देता है:
| कहाँ सुनें | एक | एक से ज़्यादा |
|---|---|---|
| article में | le client arrive | les clients arrivent |
| liaison में | il arrive | ils‿arrivent (z की आवाज़) |
| अनियमित क्रिया में | il prend | ils prennent |
| avoir और être में | il a / il est | ils‿ont (z) / ils sont (s) |
आख़िरी पंक्ति हर परीक्षा में काम आती है: ils‿ont (उनके पास है) में z की आवाज़ है और ils sont (वे हैं) में s की। सारा फ़र्क़ इस एक आवाज़ का है।
कब हुआ। क्रिया का सहायक समय बताता है और पहले आता है, इसलिए उसे पकड़िए: je vais partir (जाने वाला हूँ), je viens de partir (अभी निकला हूँ), je suis parti (चला गया)। देखिए Futur Proche और Passé Récent।
5. नंबर: अंत का इंतज़ार कीजिए
फ़्रेंच नंबर टुकड़ों से बनाती है, और पहला टुकड़ा भ्रम में डाल सकता है:
- quatre-vingt-dix-sept = 4 × 20 + 17 = 97। अगर quatre सुनते ही “4” लिख दिया, तो ग़लती हो चुकी।
- soixante-quinze = 60 + 15 = 75।
- deux cent douze = 212; अकेला deux cents = 200।
तो नियम सीधा है: नंबर पूरा होने तक मत लिखिए। मन में रखिए, फिर अंक लिखिए।
ये जोड़े तेज़ी में मिल जाते हैं: deux / douze, treize / seize, six / dix। और cent (100) बिल्कुल sans (बिना) जैसा सुनाई देता है: फ़र्क़ सिर्फ़ वाक्य बताता है।
Canada के रोज़ के नंबर:
- क़ीमतें अक्सर दो नंबरों की तरह: dix-neuf quatre-vingt-quinze = 19,95 $।
- समय घोषणाओं में 24 घंटे वाली घड़ी से: dix-sept heures trente = 17 h 30, शाम साढ़े पाँच।
- फ़ोन नंबर आम तौर पर एक-एक अंक या छोटे समूहों में: cinq-un-quatre…
और के लिए Numbers, Dates and Time देखिए और numbers in context drill से अभ्यास कीजिए, जो एक ही नंबर पढ़कर भी पूछता है और सुनाकर भी।
6. जब बोलने वाला बात बदल ले
सुनने वाली परीक्षाओं का यह सबसे आम जाल है, और असल ज़िंदगी का भी। बोलने वाला एक बात बताता है, फिर उसे सुधार देता है:
- Le cours commence lundi… non, pardon, mardi.
- C’est vingt dollars, mais quinze pour les étudiants.
- On se retrouve à la gare, ou plutôt au café d’en face.
इन निशानियों के बाद वाली बात जीतती है: mais (पर), en fait (असल में), plutôt (बल्कि, उसकी जगह), finalement (आख़िर में), non, pardon, sinon (वरना), par contre (दूसरी तरफ़)। इनमें से कोई सुनें, तो सुनते रहिए: जवाब आ रहा है।
दूसरा जाल: जो विकल्प सुने हुए शब्द दोहराता है, वह अक्सर ग़लत होता है, क्योंकि वह उन्हें दूसरे मतलब के लिए इस्तेमाल करता है। सही विकल्प आम तौर पर बोलने वाले की बात दूसरे शब्दों में कहता है। अगर आपने ça ne vous convient pas सुना, तो सही जवाब शायद si la date ne vous va pas कहे।
Plutôt और plus tôt बिल्कुल एक जैसे सुनाई देते हैं। Plutôt = बल्कि, उसकी जगह; plus tôt = पहले, जल्दी। कौन-सा सुना, यह सिर्फ़ वाक्य बताता है।
7. परीक्षा की रिकॉर्डिंग के लिए तरीक़ा
TEF और TCF में ज़्यादातर रिकॉर्डिंग सिर्फ़ एक बार चलती हैं, इसलिए पहली बार ही काम आनी चाहिए।
पहले:
- सवाल और विकल्प पढ़िए।
- विकल्पों में फ़र्क़ ढूँढिए: आपको वही सुनना है।
- जवाब की शक्ल का अंदाज़ा लगाइए (हिस्सा 1)।
दौरान:
- काम के शब्द और नंबर दो-तीन अक्षरों में लिखिए (jeu 14h30), वाक्य नहीं।
- अनुवाद मत कीजिए। कोई शब्द छूटे तो छोड़िए और अगला समूह पकड़िए।
- mais, en fait, plutôt, non सुनें तो चौकन्ने रहिए: जवाब बदल सकता है।
बाद में:
- वह विकल्प चुनिए जो बोलने वाले की बात कहता है, भले दूसरे शब्दों में।
- जो विकल्प सुना हुआ शब्द उठाकर मतलब बदल दे, उस पर शक कीजिए।
- आगे बढ़िए। पीछे नहीं जा सकते, इसलिए एक छूटे जवाब की वजह से अगला मत खोइए।
हर परीक्षा के समय और सवालों की क़िस्मों के लिए TCF Canada Listening देखिए।
8. करके देखिए: एक voicemail
पहले इस पन्ने के नीचे quiz के सवाल पढ़िए। फिर, अगर आपके browser में फ़्रेंच आवाज़ है, ▶ दबाइए और बिना पढ़े एक बार सुनिए, जैसे परीक्षा में सुनते हैं। सवालों के जवाब दीजिए, फिर संदेश पढ़कर जाँचिए।
संदेश: Bonjour, ici Julie, de la clinique médicale Saint-Laurent. Je vous appelle au sujet de votre rendez-vous avec le docteur Tremblay. Il était prévu mardi à dix heures, mais le docteur ne sera pas là cette journée-là. On vous propose plutôt jeudi, à quatorze heures trente. Si ça ne vous convient pas, rappelez-nous au 514 555-0186 avant mercredi midi. N’oubliez pas d’apporter votre carte d’assurance maladie. Merci, bonne journée !
तरीक़ा क्या ढूँढता है:
- विषय: एक अपॉइंटमेंट जो आगे खिसकता है।
- तीन समय बोले गए: मंगलवार 10:00 (पुराना), गुरुवार 14:30 (नया, plutôt के बाद), बुधवार दोपहर 12 बजे (वापस फ़ोन करने की आख़िरी घड़ी)। कौन-सा चाहिए, यह सवाल तय करता है।
- जाल: ne sera pas là रद्द होने जैसा लगता है, पर अगला वाक्य अपॉइंटमेंट को आगे खिसकाता है।
आम ग़लतियाँ
| ❌ आदत | ✅ इसकी जगह | क्यों |
|---|---|---|
| हर शब्द का मन में अनुवाद | वे शब्द सुनिए जो सवाल का जवाब देते हैं | अनुवाद में अगला वाक्य निकल जाता है |
| छूटे शब्द पर अटक जाना | छोड़िए और अगला समूह पकड़िए | अगला वाक्य अक्सर वही बात दोहराता या समझाता है |
| नकार पहचानने के लिए ne का इंतज़ार | pas, plus, jamais, rien सुनिए | बोलने में ne अक्सर ग़ायब होता है |
| नंबर ख़त्म होने से पहले लिख देना | अंत का इंतज़ार: quatre-vingt-dix-sept = 97 | पहला टुकड़ा नंबर नहीं होता |
| पहला सुना दिन या समय मान लेना | mais, en fait, plutôt के बाद सुनते रहिए | बोलने वाला सुधार सकता है |
| सुने हुए शब्दों वाला विकल्प चुन लेना | वही बात दूसरे शब्दों में ढूँढिए | नक़ल किए शब्द पुराना जाल हैं |
| ils sont और ils ont एक जैसा सुनना | ils‿ont में z की आवाज़ है | वे हैं बनाम उनके पास है |
| plutôt को plus tôt समझ लेना | फ़ैसला वाक्य को करने दीजिए | दोनों एक जैसे सुनाई देते हैं |
| सिर्फ़ धीमे, साफ़ audio से अभ्यास | असली रफ़्तार और Canadian आवाज़ें भी मिलाइए | परीक्षा और ज़िंदगी धीमी नहीं चलतीं |
अभ्यास
A. अंत का इंतज़ार: नंबर अंकों में लिखिए
- soixante-quinze → ______
- quatre-vingt-dix-sept → ______
- quatre-vingt-onze → ______
- deux cent douze → ______
- mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit → ______
- dix-sept heures trente → ______
- soixante-dix-neuf → ______
B. तेज़ बोली: लिखे वाक्य का छूटा शब्द लिखिए
- « Chui fatigué. » → Je ______ fatigué.
- « Chais pas. » → Je ne ______ pas.
- « T’as faim ? » → ______ as faim ?
- « Y a pas d’lait. » → Il n’y a pas ______ lait.
- « C’est pas grave. » → Ce n’______ pas grave.
- « J’ai pas l’temps. » → Je n’ai pas ______ temps.
- « Y’est parti. » → ______ est parti.
C. बोलने वाला बात बदलता है: आख़िरी जानकारी लिखिए
- « Le cours commence lundi… non, pardon, mardi. » → Le cours commence ______.
- « C’est au troisième étage, en fait, au quatrième. » → C’est au ______ étage.
- « Le billet coûte trente dollars, mais vingt pour les étudiants. » आप विद्यार्थी हैं → ______ dollars.
- « On se retrouve à la gare, ou plutôt au café d’en face. » → On se retrouve au ______.
- « Ce n’est pas le 15, c’est le 16 juin. » → La date est le ______ juin.
- « Je prends le bus de huit heures… finalement, je vais prendre le métro. » → Je vais prendre le ______.
जवाब
A. 1. 75 · 2. 97 · 3. 91 · 4. 212 · 5. 1998 · 6. 17 h 30 / 17h30 / 17:30 · 7. 79
B. 1. suis · 2. sais · 3. Tu · 4. de · 5. est · 6. le · 7. Il
C. 1. mardi · 2. quatrième · 3. vingt / 20 · 4. café · 5. 16 / seize · 6. métro
पूरे वाक्य सुनने के लिए कान तैयार करने को listening sentences drill कीजिए: एक शब्द के फ़र्क़ वाले दो वाक्यों में से एक सुनाया जाता है, आपको बताना है कौन-सा।
आपकी बारी: सुनिए, फिर दो वाक्यों में बताइए
समझ आया या नहीं, इसकी सबसे अच्छी परख दोबारा बताना है। हिस्सा 8 वाला voicemail एक बार और सुनिए और बोलकर या लिखकर बताइए कि संदेश किस बारे में है और आपको क्या करना है, दो वाक्यों में, अपने शब्दों में।
नमूना जवाब: La clinique déplace mon rendez-vous avec le docteur Tremblay de mardi à jeudi, à quatorze heures trente. Si ce n’est pas possible pour moi, je dois rappeler avant mercredi midi, et je dois apporter ma carte d’assurance maladie.
फिर इस हफ़्ते एक असली रिकॉर्डिंग के साथ यही कीजिए: ICI Première की कोई छोटी ख़बर, मौसम का हाल, या अपने बैंक की फ़ोन लाइन का संदेश।
A2 पर कहाँ सुनें
ऐसी रिकॉर्डिंग चुनिए जिनका विषय आप पकड़ सकें। एक बार बिना लिखत के सुनिए, फिर transcript के साथ, फिर एक बार और बिना लिखत के।
- Mauril: Radio-Canada और CBC की मुफ़्त app, जो उनके कार्यक्रमों के असली clips से स्तर के हिसाब से फ़्रेंच सिखाती है।
- RFI, le Journal en français facile: आसान फ़्रेंच में दस मिनट की रोज़ की ख़बरें, पूरे transcript के साथ।
- TV5Monde, Apprendre le français: स्तर के हिसाब से छोटे videos, अभ्यास के साथ।
- ICI Première और OHdio app (Radio-Canada): असली Canadian radio; मौसम और छोटी ख़बरों से शुरू कीजिए।
- आपकी अपनी ज़िंदगी: फ़्रेंच में phone menu, voicemail, metro या बैंक की घोषणाएँ।
आगे क्या
FAQ
क्या मुझे हर शब्द समझना होगा?
नहीं। आपको सिर्फ़ वे शब्द चाहिए जो आपके सवाल का जवाब देते हैं। फ़्रेंच बोलने वाले भी शब्द चूकते हैं और संदर्भ से पूरा कर लेते हैं। रिकॉर्डिंग से पहले तय कीजिए कि क्या सुनना है, वे शब्द पकड़िए, बाक़ी को निकल जाने दीजिए।
बोली जाने वाली फ़्रेंच पढ़ी जाने वाली फ़्रेंच से इतनी अलग क्यों सुनाई देती है?
क्योंकि आवाज़ें जुड़ती और गिरती हैं। शब्द एक-दूसरे में बह जाते हैं (les‿amis, il‿arrive), je और le की e अक्सर ग़ायब हो जाती है (je suis सुनाई देता है chui, je ne sais pas सुनाई देता है chais pas), और नकारात्मक वाक्यों से ne लगभग हमेशा उड़ जाता है (c'est pas grave)। इनकी उम्मीद रखिए, तो काग़ज़ और आवाज़ का फ़ासला जल्दी घटता है।
तेज़ बोले गए नंबर कैसे पकड़ूँ?
नंबर पूरा होने तक कुछ मत लिखिए। Quatre-vingt-dix-sept शुरू में 4 और 80 जैसा लगता है पर ख़त्म 97 पर होता है। Canada में क़ीमतें अक्सर दो नंबरों की तरह बोली जाती हैं (dix-neuf quatre-vingt-quinze = 19,95 $) और समय 24 घंटे वाली घड़ी से (dix-sept heures = शाम 5 बजे)।
अभ्यास में कितनी बार सुनूँ?
घर पर: एक बार विषय जानने के लिए, एक बार सवाल मन में रखकर, फिर एक बार transcript के साथ यह देखने के लिए कि क्या छूटा। TEF और TCF में ज़्यादातर रिकॉर्डिंग सिर्फ़ एक बार चलती हैं, इसलिए पहली बार ही असली मौक़ा है: जब भी हो सके, audio से पहले सवाल पढ़ लीजिए।
मुफ़्त में सुनने का अभ्यास कहाँ करूँ?
ICI Première और OHdio app (Radio-Canada), Mauril (Radio-Canada/CBC की मुफ़्त app, जो असली clips से फ़्रेंच सिखाती है), RFI का Journal en français facile (रोज़ की ख़बरें, पूरे transcript के साथ), और TV5Monde Apprendre le français (स्तर के हिसाब से videos)।
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